À propos de moi

Après des études dans le Tourisme et plusieurs années en agences de voyage, j’ai choisi de me réorienter professionnellement.

La naissance de ma deuxième fille, porteuse d’une maladie génétique, a fortement influencé mes nouveaux choix professionnels.
C’était il y a 18 ans.

J’ai découvert le monde du handicap, ce monde de la différence qui m’était inconnu.

Progressivement, j’ai choisi de me former, de m’impliquer, pour m’adapter au mieux à ce séisme et me permettre de l’accompagner efficacement.

Aujourd’hui, je remercie le cadeau qui m’a été fait.
J’ai transformé mes difficultés en force, j’ai appris et je me suis transformée.

Ma découverte de l’Humain, mes expériences personnelles et professionnelles qui ont suivi, m’ont permis de développer des compétences. J’ai activé des ressources profondes, développé mes facultés d’adaptation et ma créativité. J’ai également rencontré des personnes formidables qui m’ont transmis leurs richesses.

J’ai travaillé en tant qu’Auxiliaire de Vie Scolaire pendant plusieurs années et occupé un poste clé dans une structure psychosociale, au service de jeunes et de familles en difficulté.

J’ai ainsi eu l’opportunité de me former et d’enrichir mes compétences. Je continue aujourd’hui.

J’accorde beaucoup d’importance au sens.

Depuis octobre 2018, j’accompagne des enfants à domicile dans le cadre de soutiens scolaires, éducatifs et familiaux. Je propose à chaque famille un accompagnement personnalisé avec différents supports favorisant les apprentissages et le plaisir d’apprendre : des jeux éducatifs divers et variés, mon matériel Montessori, les supports scolaires de l’enfant ainsi que des créations personnelles.

Je suis devenue une spécialiste de l’accompagnement et de l’adaptation au handicap, aux différences et à la richesse extraordinaire de chacun.

J’encourage quotidiennement la confiance et l’estime de chacun.

Depuis novembre 2019, j’ai choisi de créer mon auto-entreprise, afin d’élargir mon offre et ainsi proposer des accompagnements de coaching.

Oui, c’est une belle opportunité que de pouvoir se donner de l’attention, s’occuper de soi, retrouver son propre pouvoir et devenir ENFIN, pleinement ACTEUR, ACTRICE de sa vie.

J’anime également des ateliers de développement personnel.

Mes formations :

Programmation Neuro-Linguistique (PNL) : mode de fonctionnement de lêtre humain et des relations :

  • Maître Praticienne PNL certifiée NLPNL juin 2021, Ecole Réactive Annecy
  • Praticienne PNL certifiée NLPNL en septembre 2019, Paul Pyronnet Institut à Lyon
  • Cursus complet : bases, technicien, praticien et maître praticien, entre mai 2017 et juin 2021, Ecole Réactive Annecy
  • Approfondissement des bases et de la formation technicien PNL, janvier 2018 et septembre 2019, Ecole PNL de Lausanne

Communication bienveillante et empathique : Communication NonViolente (CNV) :

  • Groupe de pratique avec formatrice CNV certifiée, depuis septembre 2018
  • CNV et Clown, chemin de spiritualité, avril 2021, Genève, Emmanuelle Vidick, Myriam Fonjallaz et Erick Boekholt
  • Accompagner avec le FOCUSING, février 2021, Jura, Hélène Domergue Tappolet
  • FOCUSING au service de la CNV, février 2020Jura, Hélène Domergue Tappolet
  • CNV et The Work de Byron Katie, septembre 2019, Jura, Anne Bourrit et Nathalie Membrez
  • CNV L’auto-empathieaoût 2019, Jean-Luc Sost, Lyon
  • Intégrer la posture de médiateur dans un contexte professionnel et citoyen, entre mars et mai 2019, Jean-Luc Sost et Catherine Goujon, Lyon
  • Les fondamentaux pas-à-pasd’octobre 2018 à juillet 2019, Chambéry, Manibhadri et Isabelle Capy
  • Modules des bases, de novembre 2017 à juin 2018, Aix-les-Bains, Manibhadri et Delphine Croquelois

Analyse Transactionnelle :

  • Comprendre les concepts clés, novembre 2019, Me Evolution et Activ’PNL, Jordi Turc
  • Cours 101, octobre 2015, EATO Lyon

Psychopathologies :

  • «Identifier et évaluer les comportements déviants ou à risque. Orienter les personnes concernées vers une prise en charge adaptée. », décembre 2019, Réactive Annecy, Rachel Vicin (psychologue en Thérapie Cognitive et Comportementale)

Formations intra-institutionnelles :

  • Approche systémique, 2015-2016, Ycimême, Guy Hardy et son équipe
  • « Nos enfants sont des mutants, comment vivre et travailler avec eux », 2014, Jean- Paul Gaillard*
  • « Faire face aux situations professionnelles difficiles », septembre 2013, Colette Besson
  • Equicoaching, 2015, Silk Road, Corinne Lesot

FORMATIONS EDUCATIVES :

  • Pédagogie MONTESSORI, 3 premiers niveaux, et Botanique Zoologie, 2009-2011, Association Aide à la Vie, Villemus, Saint-Cannat, Prads
  • Programme d’Aide à la Communication et au langage MAKATON, 2009-2010, Marielle Lachenal
  • Groupe d’Analyse de la pratique A.V.S, 2007-2008, Gilda Lawny, psychothérapeute Gestalt
  • Formation d’Auxiliaire de Vie Scolaire ; l’enfant en situation de Handicap, l’intégration scolaire, la relation d’aide et d’accompagnement, l’écoute et la communication, 2006- 2007, Ireis Annecy
  • Modules de formations complémentaires ; travailler avec un enfant autiste ou atteint de Troubles Envahissants du Développement (Autisme Eveil), travailler avec un enfant cérébrolésé.

Anglais :

  • TOEIC 800 pointsjuin 2018, Annecy
  • Cours dAnglais hebdomadaires niveau B22017-2018, Chambre de Commerce et d’Industrie

Scolarité :

  • Brevet de Technicien Supérieur de Tourisme, option Conception,Commercialisation
  • Baccalauréat A2 (lettres et langues), 1992